Zajęcia rozwijające kompetencje emocjonalno – społeczne
Zajęcia rozwijające kompetencje emocjonalno-społeczne prowadzone Metodą Ruchu Rozwijającego Weroniki Sherborne wykorzystują dotyk, ruch oraz wzajemne relacje fizyczne, emocjonalne oraz społeczne do rozszerzania świadomości samego siebie i pogłębiania kontaktu z innymi ludźmi oraz usprawnienia motoryki, poczucia własnej siły i sprawności. Terapeuta: Barbara Wierzbowska – Łabiak
Zajęcia o charakterze terapeutycznym – integracja sensoryczna
Głównym celem jest stymulacja centralnego układu nerwowego poprzez pobudzanie receptorów zmysłowych. Jest to forma terapii zajęciowej, która uczy odpowiedniego reagowania na bodźce zewnętrzne i wrażenia zmysłowe. Wpływa to na codzienne funkcjonowanie dziecka. Terapeuta: Anna Furga
Zajęcia korekcyjno – kompensacyjne
Zajęcia korekcyjno-kompensacyjne to forma pomocy psychologiczno-pedagogicznej skierowana do dzieci, które mają trudności w uczeniu się, opóźnienia w rozwoju lub deficyty w określonych obszarach. Ich celem jest wyrównywanie braków rozwojowych oraz wspieranie dziecka w przezwyciężaniu trudności, a jednocześnie rozwijanie jego mocnych stron. Terapeuta: Małgorzata Kopiec
SKRZATY
Skrzaty to grupa dzieci 4-letnich. Jest w niej 12 dziewczynek i 13 chłopców. Dzieci próbują się zaadaptować do nowych warunków przedszkolnych. Bardzo chętnie uczestniczą w zabawach ruchowych, tanecznych, muzycznych. Każda zabawa, każde zadanie jest dla Pszczółek ciekawym doświadczeniem, które daje im możliwość zdobywania nowych umiejętności. Dzieci spędzają miło i aktywnie […]
Zajęcia logopedyczne
W terapii logopedycznej biorą udział dzieci wyłonione na podstawie przesiewowego badania logopedycznego. Prowadzone podczas zajęć ćwiczenia mają na celu: – usprawnianie motoryki aparatu artykulacyjnego, – kształtowanie prawidłowego toru oddechowego, wydłużanie fazy wydechowej, – kształtowanie prawidłowych czynności fizjologicznych w obrębie aparatu mowy, – rozwijanie słuchu fizjologicznego i fonematycznego, – wzbogacanie słownictwa, […]
STOKROTKI
Grupa Stokrotki – to my, mali! Zawsze uśmiechnięci, weseli, śmiali. Razem się uczymy, razem bawimy,| Każdy dzień pięknie wspólnie spędzimy. Na łące marzeń, jak kwiatki w słońcu,Rozkwitamy radośnie w przedszkolnym końcu.Bo Stokrotki to drużyna zgrana,Zawsze gotowa na nowy plan z rana!
KUBUSIE
To my – Kubusie. Niezłe z nas czarusie. Miłych słów sobie nie szczędzimy, wspólnie czas spędzać lubimy. Do przedszkola z uśmiechem wędrujemy, bo ciągle czegoś nowego się tutaj dowiadujemy. Chociaż zdarza nam się łobuzować, potrafimy się też ładnie zachować. Kolejny rok wspólnie świat odkrywamy, nowe przyjaźnie wciąż zawieramy.
TYGRYSKI
Grupa „Tygryski” to wesoła gromadka sześciolatków. Każdego dnia witamy się w przedszkolu z radością i ciekawością, gotowi na nowe odkrycia. Uwielbiamy wspólne zabawy ruchowe, śpiew i taniec, które dodają nam energii i sprawiają, że każdy dzień staje się wyjątkowy. Podczas zajęć rozwijamy swoją kreatywność – rysujemy, malujemy, lepimy i tworzymy niezwykłe prace […]
SMERFY
Ta cudowna, wesoła i rozbrykana gromadka to grupa SMERFY, która rozpoczęła trzeci rok swojej przygody z przedszkolem. Każdego dnia nasze Smerfy śmiało przychodzą do „Kasztanowej Krainy”, gdzie czeka je wiele atrakcji i miłych chwil. Lubią śpiewać, tańczyć i spędzać czas na świeżym powietrzu. Smerfy są bardzo ciekawskie i zadają wiele […]
Zajęcia z psychologiem
Psycholog w przedszkolu wspiera dzieci w radzeniu sobie w sytuacjach trudnych, pomaga rozpoznawać, nazywać i kontrolować emocje, oswajać i interioryzować zasady funkcjonowania społecznego. W czasie zajęć indywidualnych, w oparciu o bajki i zabawę, dzieci zwiększają swoje kompetencje emocjonalne. Zadaniem psychologa jest również wspieranie rodziców, którzy chcą uzyskać porady przy pojawiających […]