ZAJĘCIA KOMPUTEROWE
Zajęcia komputerowe w przedszkolu pomagają dzieciom w nauce podstaw obsługi komputera poprzez zabawę i interaktywne gry edukacyjne. Umożliwiają one rozwijanie logicznego myślenia, koordynacji wzrokowo-ruchowej oraz poznawanie nowych technologii w bezpiecznym środowisku. Prowadząca: Anna Łaszkiewicz
ZAJĘCIA TANECZNE
Zajęcia przeznaczone są dla dzieci przejawiających zainteresowania i uzdolnienia taneczne, które tworzą zespół – kółko taneczne „Promyczki”. Głównym celem zajęć jest przede wszystkim nabywanie umiejętności wykonywania podstawowych kroków i figur tanecznych, wyrabianie poczucia rytmu i słuchu, doskonalenie sprawności i koordynacji ruchowej wychowanków, rozwijanie indywidualnych zdolności fizycznych oraz tanecznych, ogólne wspieranie […]
Projekty i programy zewnętrzne 2025/2026
W roku szkolnym 2025/2026 nasza placówka realizuje projekty i programy zewnętrzne: „MAMO, TATO, WOLĘ WODĘ” Głównym celem programu jest wykształcenie u dzieci prawidłowych nawyków żywieniowych ze szczególnym podkreśleniem roli wody w codziennej diecie, a także zwrócenie ich uwagi na zagadnienie ochrony środowiska. https://wolewode.pl „KUBUSIOWI PRZYJACIELE NATURY” Celem programu jest […]
Zestaw programów w roku szkolnym 2025/2026
Zestaw programów realizowanych w Przedszkolu Miejskim nr 29 „Kasztanowa Kraina” w Gorzowie Wielkopolskim w roku szkolnym 2025/2026 Program wychowania przedszkolnego „Od przedszkolaka do pierwszaka” Autor: Iwona Broda Data dopuszczenia: 30.08.2017 Nr Uchwały: V/2017 Nr dopuszczenia: PM 29.4010.1.2025 Program adaptacyjny „Idę do przedszkola” Autor: Beata Biesiadecka, Barbara Jasiczak Data dopuszczenia: 29.08.2019 Nr Uchwały: IX/2019 Nr […]
Zajęcia rozwijające kompetencje emocjonalno – społeczne
Zajęcia rozwijające kompetencje emocjonalno-społeczne prowadzone Metodą Ruchu Rozwijającego Weroniki Sherborne wykorzystują dotyk, ruch oraz wzajemne relacje fizyczne, emocjonalne oraz społeczne do rozszerzania świadomości samego siebie i pogłębiania kontaktu z innymi ludźmi oraz usprawnienia motoryki, poczucia własnej siły i sprawności. Terapeuta: Barbara Wierzbowska – Łabiak
Zajęcia o charakterze terapeutycznym – integracja sensoryczna
Głównym celem jest stymulacja centralnego układu nerwowego poprzez pobudzanie receptorów zmysłowych. Jest to forma terapii zajęciowej, która uczy odpowiedniego reagowania na bodźce zewnętrzne i wrażenia zmysłowe. Wpływa to na codzienne funkcjonowanie dziecka. Terapeuta: Anna Furga
Zajęcia korekcyjno – kompensacyjne
Zajęcia korekcyjno-kompensacyjne to forma pomocy psychologiczno-pedagogicznej skierowana do dzieci, które mają trudności w uczeniu się, opóźnienia w rozwoju lub deficyty w określonych obszarach. Ich celem jest wyrównywanie braków rozwojowych oraz wspieranie dziecka w przezwyciężaniu trudności, a jednocześnie rozwijanie jego mocnych stron. Terapeuta: Małgorzata Kopiec
SKRZATY
Skrzaty to grupa dzieci 4-letnich. Jest w niej 12 dziewczynek i 13 chłopców. Dzieci próbują się zaadaptować do nowych warunków przedszkolnych. Bardzo chętnie uczestniczą w zabawach ruchowych, tanecznych, muzycznych. Każda zabawa, każde zadanie jest dla Pszczółek ciekawym doświadczeniem, które daje im możliwość zdobywania nowych umiejętności. Dzieci spędzają miło i aktywnie […]
Zajęcia logopedyczne
W terapii logopedycznej biorą udział dzieci wyłonione na podstawie przesiewowego badania logopedycznego. Prowadzone podczas zajęć ćwiczenia mają na celu: – usprawnianie motoryki aparatu artykulacyjnego, – kształtowanie prawidłowego toru oddechowego, wydłużanie fazy wydechowej, – kształtowanie prawidłowych czynności fizjologicznych w obrębie aparatu mowy, – rozwijanie słuchu fizjologicznego i fonematycznego, – wzbogacanie słownictwa, […]
STOKROTKI
Grupa Stokrotki – to my, mali! Zawsze uśmiechnięci, weseli, śmiali. Razem się uczymy, razem bawimy,| Każdy dzień pięknie wspólnie spędzimy. Na łące marzeń, jak kwiatki w słońcu,Rozkwitamy radośnie w przedszkolnym końcu.Bo Stokrotki to drużyna zgrana,Zawsze gotowa na nowy plan z rana!